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공부하는것에 있어서 시행착오는 겪지 않으려는 것이 이득이라는 생각을 가지고 있는 사람들이 있는것 같다.
그런생각들 때문에 공부가 잘 안되어가고 공부가 안되니 시행착오를 더 줄여야 한다는 생각에 공부법을 찾아 헤매고 이런 악순환이 계속 되는것 같다. 그런 경향에 편승해서 공부방법을 강의로까지 찍어서 판매하는 곳이 생기기도 하고
그래서 강필선생님꼐서는 "시행착오=이득" 이라는 말을 하기도 하셨다.
단순히 기억이라는 측면에서도 시행착오 끝에 알아낸것이 장기기억이 되기도 할뿐만 아니라 논려적 사고력이라든가 추론능력같은것들도 모두 시행착오를 거칠때만이 "학습"될수 있다고 생각한다.
다만 권규호선생님이 예로 들었던 교통사고 관련해서는 좀 아닌듯
시행착오가 나에게 득이 될려면 그 내용이 "다시 시도가능한 것" 이여야 하는데 교통사고는 생명을 잃거나 장애를 입는다면 그 행동이 나에게 이득이 되었다고 하긴 힘들것이다. 게다가 교통사고란것이 다른사람에게도 피해를 줄수 있는것이라서
어쨋든 다시 시도가 가능한것이라면 시행착오는 공부하는데 있어서 반드시 필요한 요소라고 본다.
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